Biostatistic 4 credit hours

oh maiiii.....


2  jam setengah  exam tadi, 10 soalan objektif, 4 soalan esei struktur, 10 soalan EMQ, tak cukup oi 2 jam setengah tuu....okay, bahagian objektif dan EMQ aku hanya ambil masa setengah jam untuk jawab jadi 2 jam lagi untuk bahagian esei. Setiap soalan esei ada 20 markah jadi 4 soalan berjumlah 80 markah. Bahagian objektif adalah 20 markah, dan EMQ adalah 30 markah..


hmm....sekarang ni aku berdebar menunggu gred biostat aku pulak walaupun final belum habis sepenuhnya.


Kepada para junior bioperubatan kak, jika terbaca post ni, kak hanya mampu memberi nasihat, kuasai subjek ini, jika anda tak faham biostat ni, macam mana korang nak buat final year project nanti. Okay..kak tak nak buang masa lagi, kak nak kongsikan sikit soalan esei struktur tadi tapi kak tak dapat bagi butir soalan sepenuhnya (mana aku ada masa nak menghafal soalan biostat sedangkan aku masih terkial-kial menjawab soalan)


soalan esei struktur:
1. case: 30 buah rumah di kampung baru dengan sewa rumah bulanan, ada tiga puluh data sewa  rumah yang dipaparkan tanpa susunan okay.  (anda kena susun atur data tu sendiri)
i.  buat frequency distribution table
ii. buat histogram
iii. buat stem and leaf display
iv. buat boxplot
v. kira normality testing dengan calculation sekali, mmg ada satu jadual descriptive table SPSS disediakan dalam soalan.(untuk ini, kak pilih skewness dan kurtosis, rujuk balik nota biostat korang yang ciri-ciri normal untuk semua descriptive method for normality testing)


2. case: academic performance yang CGPA 3.0 and above; CGPA less than 3.0 with number of students 380. ada dua jenis entry of level dalam jadual iaitu matriculation and STPM/diploma. (sebenarnya ni adalah Chi-square, kak tahu tapi kak tak dapat kira expected value)
i. nyatakan null hypothesis
ii. kira expected value
iii. kira value test statistic
iv. (lupa soalan)


3. case: 16 orang tetamu di mana 8 orang tetamu bagi level of satisfaction of brand X dan 8 orang lagi bagi level of satisfaction of brand Y for mosquito repellent. Dalam jadual disediakan, level of satisfaction adalah dari skala 1-10.  (samada independent T-test atau Mann-whitney)
i. nyatakan null hypothesis dan alternative hypothesis
ii. nyatakan jenis data yang digunakan
iii. nyatakan test statistik yang digunakan dan dua sebab kenapa
iv. dengan 5% significant level, adakah level  of satisfaction of brand X and Y berbeza?
v. nyatakan conclusion dengan APA  style



4. case: dengan bilangan frequency eat fast food per month, predict the cholesterol level. SPSS regression table disediakan dalam soalan (jadi, SPSS output table regression pun korang mesti tahu rupa table tu)
i. lukis rejection area dengan nilai tcritical dan alpha diberi (kak lupa kedua dua nilai tu)
ii. buat equation berdasarkan jadual SPSS tersebut. Apa itu constant dan slope...fahamkan persamaan regression daripada SPSS output okay
iii. berapa total cholesterol untuk dua orang  individu berdasarkan frequency yang diberikan?(kak lupa juga nilai ni)
iv. apa nilai R square dalam table SPSS tu dan maksudnya?jadi, fahamkan okay.


cukuplah untuk hari ni...penat juga menjawab biostat tadi, aku cuma tak dapat jawab soalan 2 jer. chi square tu adalah non parametric test jadi aku tak sangka ni akan keluar dalam esei sebab lecturer maklumkan yang esei hanya keluar parametric test sahaja. Memang aku silap...huhu...


Apa gred biostat aku? bila aku dah dapat nanti, aku akan share dalam blog ya..oh ya, markah untuk final biostat adalah 40% dan  60% datang daripada continuous assessment kami! ;)


tatatititutu

oh my Immune system!

Well....hari pertama musim peperiksaan pelajar tahun 3 Sains Bioperubatan. Kod kursus NNNB 3054 (4 jam kredit). Hari ini adalah teori untuk Immunologi dan khamis nanti jam 3 petang adalah OSPE immunologi.

Seperti biasa, setiap kali selepas peperiksaan, aku akan mengemaskini blog aku ni...fuhh...baru ku  perasan, rupanya berbulan dah tak mengemaskini blog...hari ni peperiksaan 2 jam teori bermula pada jam 3.30 petang dan selesai pada jam 5 petang. Sampai jer di bilik, aku mendapat teks daripada junior tahun 2 yang nak kan aku ni buat koleksi soalan final. Tapi kan, aku tak pasti adakah benda yang aku buat ni betul atau tau, rasanya macam tak menyalah undang undang peperiksaan UKM (ehh..ada ker pekeliling exam tentang ni?)

Tanpa membuang masa dan sementara aku masih ingat butir butir soalan esei tadi, lebih baik aku mulakan sekarang. Esei immuno tadi adalah 2 jam, pilih 4 soalan daripada 6 soalan. Semua markah adalah 80 markah.

Soalan-soalan:
1. case  study di mana David ni mengalami facial defect, congenital heart diease, hypocalcemia, prone to infections (lupa dah symptoms yang lain). Agak-agaknya ni kes apa?Kalau aku tak silap, DiGeorge Syndrome.
i. apa chromosomal mutation
ii. apa treatment yang sesuai dan bagaimana keadaan David selepas treatment?
iii. sesuai tak bagi live attenuated vaccine kepada David?
iv. sesuai tak bagi live attenuated vaccine kepada AIDS patient?


2. Hypersensitivity type III
i. how immune complex cause inflammatory response to tissues?
ii. Two typical reactions of HS type III?
iii. explain mechanism of one typical reaction in (ii)?
iv. compare and contrast effector stage of HS type II and HS type III?


3. Transplantation immunology
i. explain the immunopathology of graft rejection
ii. explain about reaction happen to recipient who receive kidney transplant even after HLA typing?
iii. explain the GVHD


4. tumour immunology and immunotherapy
i. expplain the concept of tumour immunosurveillance
ii. explain the meaning of tumour associated antigen and tumour spesific antigen with two examples each antigen
iii. explain 3 mechanism of tumour evade the immune system
iv. state two approaches using antibody for immunotherapy


5. Mucosal immunity
i. state 4 gross anatomical barriers for gut mucosa
ii. with the illustrations, label 3 sites at gastrointestinal tract that contain lymphocyte
iii. give 2 mechanisms how mucosal dendritic cells capture pathogen/antigen
iv. why mucosal-induced tolerance needed? give mechanism how mucosal immune tolerance against food antigen


6. based on table of immunization in Sarawak (tak berapa ingat soalan ni sebab aku tak buat...hehe)



rasanya itu saja untuk hari ni..Esok aku update untuk biostatistik pula ;)

Program Sains Bioperubatan UKM Tahun 3 Semester 1

hmm......

Lama sudah aku tak update blog.. Kali ini aku nak mengulas sedikit tentang jadual akademik Tahun 3 Semester 1. Bila aku terima jadual kuliah pada minggu lepas, adalah sedikit perasaan terkejut tengok jadual sebab jadual harian kami sangat padat sehingga aku terus terfikir bagaimana agaknya aku nak luangkan masa di gym kelak (walaupun sibuk macam mana sekalipun, kesihatan pun mesti dijaga kan dan lebih-lebih lagi badan pun kena fit, bagi aku intelligent must come with a good health)

Tahun 3 Semester 1 kami kali ini meliputi beberapa subjek iaitu:
1. Biostatistik 4 jam kredit
2. Immunologi 4 jam kredit
3. Toksikologi 3 jam kredit
4. Hematologi 3 jam kredit
5. Kepaniteraan makmal diagnostik (erti lain adalah attachment di PPUKM selama sebulan) 4 jam kredit
6. Flebotomi 2 jam kredit  (elektif wajib)
7. Penyakit kegagalan endokrin 2 jam kredit (elektif)
JUMLAH KREDIT = 22 jam kredit

Hmmm....boleh tahan kan jam kredit semester 1 kami...tapi, ada banyak lagi program sains kesihatan lain yang mungkin mempunyai jam kredit lebih banyak lagi daripada sains bioperubatan. Cukup kot coretan ku tentang subjek-subjek yang akan kami pelajar kali ini.. Coretan akan datang mungkin akan ku cerita tentang perkara peribadi? Ehh..patut ker tak aku cerita perihal perasaan dalam blog ni, macam tak elok jer bercampur aduk dengan perihal akademik..

Blog ni pun dijadikan diari elektronik secara tak langsungnya...Memandangkan jam dah 12 tengahhari, cukup la ni...aku nak turun ke kafe beli makanan...tatatititutu

Minggu Mesra Mahasiswa 2016/2017

Tinggal 5 hari sahaja lagi minggu pendaftaran junior akan bermula iaitu pada 28 Ogos 2016.

Aku memegang portfolio pendaftaran bersama 3 orang ajk yang aku amat kasihi...penat memang penat merancang agar semua berjalan dengan teratur dan lancar. Sejujurnya, bukan mudah memegang amanah yang telah dipertanggungjawabkan kepada diri ini lebih-lebih lagi diri ini dipilih oleh mereka yang berkenaan. Terima kasih kerana memilih aku...

Masa perkampungan pc di kolej kediaman, banyak betul aktiviti kami..bukan saja sarat dengan mesyuarat, tetapi ada gotong-royong, simulasi dan latihan kebudayaan...penat tapi hati gembira sebab semua ni untuk junior yang bakal datang pada 28 Ogos...

Kali ini , sesi baru agak berlainan sebab aku akan ada 2 orang geng yang akan menjadi junior yang sama program dengan aku..Tahniah Sim dan Mazlan...tak sabar aku ni nak jumpa kalian berdua...

Cukupla coretan ku kali ini...Mata aku pun dah mengantuk gila ni...Selamat malam...

Sejauh manakah kesan terapeutik Buah Engkabang (The flying helicopter fruit)

Kali ini aku nak membuat coretan tentang sejenis buah yang biasa dikenali oleh masyarakat Iban Sarawak sebagai buah engkabang atau dalam sebutan Inggeris "The Flying Helicopter Fruit".

Kenapa pula aku nak membuat penulisan sedikit tentang buah engkabang ini?

Buah engkabang ini sangat popular dan digemari di Sarawak terutama di kalangan masyarakat Iban. Masyarakat Iban mempercayai yang buah engkabang ini banyak mengandungi khasiat yang baik untuk kesihatan. Kebanyakan orang tua masyarakat Iban menggemari memakan buah engkabang ini yang mengandungi minyak dan mereka meletakkan minyak ini ke atas nasi putih panas kebiasaannya.

Jadi, aku berhasrat ingin menjadikan kesan terapeutik buah engkabang ini sebagai projek tahun akhir aku nanti. Oleh itu, kalau betul aku berminat maka aku kena sediakan cadangan projek bermula sekarang. Semoga hasrat aku ini termakbul untuk projek tahun akhir.

0.02

0.02. Nilainya kecil tapi memberi makna yang cukup besar kepada aku. Fuhhhhh.... Bila difikirkan balik apa yang aku lalui semester 2 lepas dengan usaha yang aku curahkan, pointer semester aku tu memang apa yang patut ku dapat..

Dalam banyak-banyak subjek, subjek aku yang paling teruk semester lepas adalah instrumentasi dengan gred B! Teruk memang teruk performance subjek aku tu..kenapa gred aku tu teruk sangat untuk subjek tu.. Farmakologi aku pula dapat B+.. Subjek yang lain dapat A dan A-. Jadi pointer semester 2 aku adalah 3.65 iaitu turun 0.02 daripada 3.67 tapi cgpa yang masih maintain dengan 3.66.

Terima kasih kepada semua pensyarah yang telah memberi ilmu kepada kami semua dan juga rakan-rakan sekelas aku.

Pada sesi baru september 2016 ini, aku akan melangkah ke Tahun 3 jadi tinggal 2 tahun lagi pengajian aku di UKM kampus KL ni... Cita-cita aku adalah bergraduasi dengan kelas pertama, semoga tuhan memberkati perjalanan diri ini..bukan senang menaruh cita-cita sebegitu kerana ia perlu berjalan seiring dengan usaha.

Amen.

Baba Nyonya dan pengalaman harian etnik

          Part 1 (ditulis seawal pagi): Hari ini hari pertama Aidilfitri 2016. Aku dah bunyikan alarm seawal 6am tapi aku kasi snooze jadi aku bangun pukul 6.10am. Kenapa aku bangun awal ehh? sebabnya girlfriend aku semalam kata, kami akan bertolak awal ke Melaka balik ke kampung halaman ayahnya di Bukit Baru. Itu la sebabnya....tapi kan ketika aku sedang menulis coretan ni, girlfriend aku tu tak bangun pun lagi. Aku ni pula dah siap sarapan dan mandi dah cuma pakaian jer yang aku belum masukkan ke dalam beg lagi..hihi

   Kenapa coretan aku kali ini mengenai Baba Nyonya atau dikenali sebagai peranakan Cina?sebabnya girlfriend aku ni keturunan Baba Nyonya dan seorang kenalan aku juga keturunan etnik ini. Bukannya aku tak pernah belajar sejarah peranakan Cina di sekolah menengah sebelum ini tapi aku dah bertahun lamanya meninggalkan bangku sekolah jadi aku dah lupa sejarah etnik ini..

    Jadi, pagi tadi selesai sarapan, aku pergi la google dan baca serba sedikit mengenai etnik ini untuk memahami asal usul mereka dan adat budaya mereka..memang menarik.. Dalam satu laman web yang memang sumber sah menceritakan sejarah etnik ini,  etnik ini juga sering disebut "Orang Cina Bukan Cina", adakah sebutan ini bermaksud mereka orang Cina tetapi tidak tahu atau kurang tahu berbahasa Cina kerana mereka biasa menggunakan bahasa Melayu untuk bertutur dalam kehidupan harian? Mungkin aku kena buat penyelidikan peribadi aku sendiri berdasarkan pengalaman harian aku.

    Part 2 (ditulis dalam jam 10 pagi): Ketika dalam perjalanan kami berempat di dalam kereta, kami sempat berbincang tentang subjek TITAS dan Hubungan Etnik (HE) dan kepentingan kedua-dua subjek yang diajar di IPT. Hmmm....aku hanya nak mengulas tentang subjek HE la..subjek HE ini memang banyak mengajar aku tentang latar belakang masyarakat majmuk yang membentuk keperibadian negara kita. Sedikit sebanyak, aku boleh mengaplikasikan pengetahuan HE ke dalam pengalaman harian aku sebagai contoh pengalaman aku di Melaka selama 2 hari ini nanti...Aku akan memerhati suasana keluarga Baba Nyonya sepanjang penginapan aku dan akan membuat refleksi peribadi aku di coretan lain.

    Seronok la bila berkawan dengan kawan yang berlainan adat budaya daripada aku...aku memang mencintai kepelbagaian yang wujud dalam interaksi harian bersama orang-orang di sekeliling aku..

    Cukup kot coretan aku buat masa ni..aku akan sambung lagi di masa lain..tatatititutu

Dadah bukan sebarang dadah

Tgh malam tadi aku tidur jam 12.30am dan bangun pula jam 4.00am..gila kot, masa tidur tak sampai 4 jam kot..tapi disebabkan subjek farmakologi am yg 4 jam kredit ni, buatkan debaran aku tu tak hilang hilang sejak isnin yang lalu.

Naluri hatiku semalam yang aku luahkan mmg agak tepat...aku kurang mempercayai dengan tips farmakologi tersebut..soalan final yang dibuat oleh lecturer ni bukannya baru dibuat sebulan dua bulan yang lalu tapi dh berbulan lamanya..dan kalau lecturers bagi tips yang amat ketara untuk final, bagi aku itu bukan peperiksaan namanya, bagi aku la..jangan pula korang yang baca ni rasa sentap pula. Kalau tak sependapat dengan aku, aku terima dan lagipun ni blog aku kan jadi aku boleh suarakan pendapat peribadi aku sendiri asalkan tidak melanggar perlembagaan negara (aisehhh....kononnya la...)

Baiklah...aku nak berkongsi sedikit pendapat aku tentang subjek farmakologi ni sebelum aku berkongsi soalan esei yang keluar pagi tadi. Farmakologi ni adalah satu kajian mengenai ubat-ubatan dan kesannya ke atas badan kita atau sebaliknya, nak dijadikan cerita ringkas, farmakologi ni adalah tentang farmakodinamik dan farmakokinetik. Jadi, pemahaman seorang pelajar dalam subjek ni agak penting. Kenapa??nanti aku terangkan...

Okay..sekarang ni, aku kongsikan soalan soalan esei farmako tadi, manalah tahu ada para junior yang singgah ke dlm blog aku ni nanti untuk rujukan korang..

Soalan OBA one best answer 30 soalan dengan markah 40, soalan esei mesti jawab semua 4 soalan tu dengan markah 60.
Soalan esei:
1. Maklumat label acetaminophen.
-generic and proprietary name
-kegunaan ubatan itu
-kejadian hepatotosiksiti akibat dos tinggi ubatan itu
-dgn nilai pH pada label tu, terangkan kinetik ubatan itu.
-mechanism of action ubatan itu

2. Case study: Anti-angina dengan asthma dengan ubatan organic nitrate.
-terangkan mechanism of action
-bagi 3 adverse effects ubatan itu
-kenapa propanolol tak sesuai utk pesakit itu
-mekanisma calcium channel blocker untuk rawatan angina

3. Ephedrine kemudian theophylline kemudian albuterol
-kenapa ephedrine tidak direkomen oleh FDA lagi?
-kenapa albuterol lebih sesuai daripada ephdrine
-kenapa kombinasi albuterol dan theophylline tidak digalakkan untuk pesakit asma?
-bagi tiga jenis antiasthma yang bersifat anti-inflammatory dan its routes of administration.

4. Seorang pesakit yang berumur 60am mengidap peptic ulcer
-3 faktor risiko dapat peptic ulcer
-the best medication for peptic ulcer
-jelaskan mechanism of action misoprostol
- cadangkan lifestyle untuk pesakit ini.

Soalan soalan esei tu dah cukup menunjukkan yang jika pemahaman asas tentang sympathetic nervous system misalnya tidak kuat, penjelasan untuk mengaitkan tu dengan ubatan yang lain pun kurang jelas jadinya.. Sebab itu, aku kata farmakologi am ni memerlukan pemahaman yang kuat serta memori yang kuat juga untuk menghafal nama ubatan..

Aku tadi macam kurang yakin dengan ejaan antiasthma steroid jenis parenteral tu, rasanya aku tulis beclomethaxone rasanya..

Okayla...peperiksaan sains bioperubatan Tahun 2 batch 2014/2015 telah tamat dengan rasminya. Aku menulis coretan ni pun di bus stop ktsn ketika sedang tunggu bas nak meraikan kemerdekaan bersama girlfriends dengan makan di luar dan tonton wayang sepuas-puasnya!!

Tatatititutu....

A diary

Aku tengah berehat sekarang ni, penat juga menelaah banyak nota farmakologi...

Apa yang aku nak coret dalam coretan ku kali ini? rasa macam nak guna bahasa Iban tapi bahasa Iban aku pun tak la sehebat mana..

Hmmm.... okay la...aku tahu apa yang aku nak kongsikan..

Terima kasih aku ucapkan kepada coursemate aku tu yang aku tak perlu nak mention nama dia dalam ni.. Bagusnya dia berusaha keras ni minta tips daripada para pensyarah farmakologi tentang exam esok..ada bagusnya pensyarah bagi tips kan sebab mengurangkan beban pembelajaran kita namun aku tetap juga akan cuba sebaik mungkin memahami dan menghafal nama ubat-ubatan.

Mungkin lepas ni, aku tidak akan mengemas blog aku buat sesuatu tempoh sebab aku banyak urusan harian yang nak dibuat. Aku pun dah merancang nak buat kerja part time apabila balik ke Miri Sarawak pada 23hb Julai nanti. Mungkin, aku akan balik semula ke KL ni pada 22hb Ogos 2016.

Subjek Instrumentasi

Peperiksaan yang bernilai 3 jam kredit dijawab dalam masa 2 jam, 30 soalan emq dan jawab 4 esei daripada 6. Subjek ni agak menarik kerana ia mendedahkan kepada para pelajar sains bioperubatan gambaran makmal perubatan/penyelidikan yang menggunakan pelbagai jenis instrumentasi yang mempunyai prinsip tersendiri dalam melakukan ujian yang bersesuaian. Salah satu instrumen yang kami belajar adalah tentang mikroskop elektron.

Okay...aku tak nak mengulas banyak tentang subjek ni. Jadi sekarang ni aku nak berkongsikan soalan esei yang keluar pada peperiksaan intrumentasi kod NNNB2243.
1. Perbezaan scanning and transmission electron microscope. Nyatakan kelebihan environmental scanning electron microscope.
2. Cari kepekatan ferum dalam milo. (lakar graf berdasarkan maklumat yg dinyatakan.cari kepekatan ferum ppm dlm 250ml milo)
3. Dgn bantuan gmbr rajah, terangkan teknik elisa sandwich. Nyatakan ciri ciri antibodi reagen.
4. Penerangan carbon untuk nuclei magnetic resonance.(ada gmbrajah disertakan)
5. Kelebihan dan kelemahan sistem auotmasi beserta contohnya.
6. Dgn carta alir maklumat  terangkan interkasi antara pelbagai peringkat dlm sistem biologi. (omik.. Aku pun kurang ingat ttg soalan ni)

Markah bahagian emq adalah 60 markah dan esei 40 markah. Aku agak berdebar pula sekarang ni....rabu ni subjek farmakologi 4 jam kredit tauuu, dah la banyak drugs yg kena diingat berserta mechanism of action, clinical indications serta side effects..

Lepas selesai exam ni pula, aku akan berdebar menunggu keputusan final ni yang mungkin akan dikeluarkan pada hujung ogos nanti..

Semoga semua berjalan dgn lancar...

Final paper Entomologi perubatan

Berdebar pula aku tadi sebelum melangkah masuk ke dalam dewan tun syed nasir. Kenapa pula aku berdebar? Samalah situasi pagi tadi macam kertas patologi lepas iaitu menulis esei selama 2 jam setengah. Seperti biasa dengan memori yang masih segar ni, aku nak kongsikan soalan esei entomologi tadi.Kalau ada junior yang rujuk blog aku ni nanti, mohon jangan berharap sangat soalan esei yang sama akan keluar zaman anda nanti.

Berikut adalah soalan esei entomologi NNB2423 (3 jam kredit tauu)
1. IPM, strategi dan kawalan dlm IPM
2. Filum arthropoda, kelas, ciri kelas dan cth organisma. Kenapa serangga dikatakan makhluk paling berjaya di dunia?
3. Apa itu anthroporfisme dan teleologi? Bagaimana serangga memperolehi tingkahlaku? Terangkan seleksi alamiah
4. Apa itu post mortem interval?terangkan pmi menggunakan larva lalat.
5. Kepentingan roden dan ular dari segi perubatan dan pertanian.
6. Apa vektor denggi. Terangkan teknik survei utk denggi serta indeks denggi. Terangkan cara mengawal vektor denggi.
7. Kutu pediculus humanus dan kawalannya. Morbus errno?
8. Cara kawalan vektor malaria

Lambat pula post ni keluar daripada draft section... Aku dah menulis tentang ni sebaik selesai kertas entomologi..

Semoga perkongsian ku ini boleh membantu para junior mengulangkaji nanti untuk tahun 2. Tapi aku nak ingatkan sekali lagi, jangan expect soalan sama yang akan keluar lagi...

Tatatititutu..

Kursus Elektif SAINS BIOPERUBATAN BATCH 2014/2015 UKM

Aku kena buat coretan pasal kursus elektif sains bioperubatan untuk sesi kami ini. Di bawah adalah senarai kursus elektif yang kami kena pilih dan kena merangkumi 5 kursus yang membawa jumlah jam kredit 10 unit sebelum graduasi tahun 2018 (aisehhh...cepat masa berlalu kan).

Kursus-kursus Elektif ** Harus mengambil 10 unit kursus elektif

NNNB3132                Teknik Parasitologi dan Entomologi Perubatan

NNNB3152                Penyakit Kegagalan Endokrin

NNNB3172                Flebotomi

NNNB3342                Penyakit-penyakit Genetik

NNNB3362                Mikrobiologi Persekitaran dan Kesihatan

NNNB4142                Teknik Mikrobiologi Perubatan

NNNB4332                Patologi Kimia

NNNB4352                Biokimia Gunaan

NNNR2122                Resusitasi Kardiopulmonari

NNNE3132                 Sistem Pengurusan Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan

NNNX3302                Forensik Persekitaran

Jadinya, aku dah membuat pilihan kursus elektif yang aku berminat nak ambil iaitu penyakit kegagalan endokrin, mikrobiologi persekitaran dan kesihatan, teknik mikrobiologi perubatan, patologi kimia, akhir sekali sistem pengurusan keselamatan dan kesihatan pekerjaan.

Tapi ada satu kursus elektif yang aku pilih tu sistem pengurusan keselamatan dan kesihatan pekerjaan ni sebenarnya kursus di bawah program EVH atau KPKI. Agak mencabar pilihan aku ni sebab aku kena urus masa dengan baik nanti (jika aku ada rezeki berdaftar dengan kursus ni) dan aku kena tanya pihak BAKA di fakulti bagaimana student biomed mcm aku ni nak daftar kursus EVH tu. 

Banyak betul perkara yang aku nak buat dan semua ni aku kena rancang dengan baik. Tuhan juga yang menentukan kan.... semoga tuhan memberkati perancangan aku ini.

Jari pun dah penat ni menaip. Lepas ni, aku nak sambung ulangkaji balik amali Ento sebab Isnin ni kami ada OSPE ento bersama program EVH. Semoga kami semua berjaya menjawab dengan baik.

Tata....

Jadual peperiksaan akhir Tahun 2 Semester 2

Sepatutnya aku pos kan jadual ni ke dlm blog sebelum peperiksaan bermula tapi tak terlambat lagi la... Ada bagusnya ada blog kan, blog ni macam dah jadi diari hidup aku yang mencatatkan perkara perkara penting dan kurang penting dalam hidup.

Kali ini jumlah subjek yang dihadapi dalam peperiksaan adalah 5 subjek. Jumlah jam kredit semua subjek termasuk citra kemahiran insaniah adalah 21 jam kredit semester ini. Aku rasa la, subjek yang paling mencabar (jangan biasakan diri dgn perkataan susah) semester ini adalah farmakologi am.

Aduiii....farmakologi. Kenapa aku kata ia mencabar? Cuba bayangkan topik dari awal semester sehingga hujung semester semua keluar dlm final exam ni. Aku pula jenis yang tak main spot question, aku kena khatam semua bab farmako agar aku tak menggelabah nanti dlm exam farmako tu (kononnya la...hihi). Fuhhh...dgn berpuluh jenis drug, mechanism of action drug kena faham tau dgn clinical indications nya, side effects drugs lagi. Kata pensyarah farmako yg kami sangat minat tu, beliau kata kalau nak study farmako ni, kita kena buat jadual... Mmg benarlah katanya, aku ada juga buat jadual dan boleh tengok gambaran keseluruhannya tapi tak semua topik yg aku buat cam tu..

Malas dah nak menaip panjang ni... Di bawah ni jadual peperiksaan sains bioperubatan Tahun 2 Semester 2.

HARI KEDUA MUSIM PEPERIKSAAN

Penatnya otak memerah banyak ilmu ketika musim peperiksaan ini. Setiap kali selesai jawab kertas peperiksaan, aku memang akan rasa penatnya sangat terutama pada otak. Kenapa aku nak update blog pada hari ini pula? Alaaa.....alang-alang dah rajin menaip dan mengemas blog ni jadi hentam saja la, lagipun bukan selalu pun nak menulis coretan berpanjang lela  (abaikan tatabahasa bahasa okay) pada blog aku yang berhabuk ni.

Sekarang ni, aku menggunakan komputer library fakulti sebab hari ni aku tak bawa laptop (berat kot, jangan nak menyusahkan diri sendiri yer). Aku datang sini sejurus selesai kami sekelas menjawab soalan OSPE histopathology tadi yang mengambil masa 1 jam setengah, setiap soalan memakan masa 7 minit.

Seperti yang telah Dr. Shima (pensyarah ni sporting sangat, harapnya beliau tak baca post ni dan dia comel.....) katakan ketika sesi tutorial kami minggu lepas, amali ospe ni akan menekankan ciri-ciri penyakit dalam slaid, etiology, signs symptoms dan diagnosis penyakit. Fuhhh....aku hanya baca dan buat ulangkaji mengikut apa yang dinyatakan oleh beliau (kalau ikut apa yang aku ingat).. Tapi punyalah menggelabah aku bila coursemate kata pagi tadi yang kami kena tahu ujian diagnostik dan treatment setiap penyakit (dalam hati aku ni, aku terus berkata 'mampuslah aku sebab aku kurang fokus dengan diagnostik dan treatment utk amali hari ni) walaupun teori patologi baru jer habis semalam. Serius la, subjek ni bukan senang, dahla 4 jam kredit pula tu...

Okay! Apa yang aku nak kongsikan tentang amali histopatologi ni adalah keupayaan membaca slaid tisu. Maksud aku ni, bukannya hebat tahap dewa mcm pathologist di hospital yang memang dah pakar membaca slaid. Apa yang aku nak katakan ini adalah, sebagai seorang pelajar bioperubatan yang mempelajari subjek patologi selama 3 semester (3 semester beb!...), perkara paling asas adalah mesti mengenalpasti histologi normal semua tisu atau organ dalam badan. Sebagai contohnya, kenalpasti histologi normal kolon yang ada mucosal layer, submucosal layer, lamina propria etc terlebih dahulu. Bila dah tahu bagaimana histologi normal tu, barulah kita akan belajar bagaimana nak mengenalpasti kolon yang mempunyai perubahan abnormal pada histologinya. Mencabar kan subjek ni tapi sebenarnya subjek ni agak menarik jika menanam minat dan curiousity tu tinggi.


Oleh kerana aku dah penat disebabkan oleh amali tadi, itu pasal aku update blog ni..lepas ni aku nak buat ulangkaji untuk subjek hubungan etnik pula (banyaknya fakta kena dihafal ni). Subjek ni pun jangan pandang ringan sebab subjek ni mempunyai 3 jam kredit! Penat kan ketika musim peperiksaan ni... lepas ni ada 4 subjek lagi kami sekelas kena harungi...huhu


Aku malas nak tekankan diri sangat dengan exam ni, dah la aku ni bukannya muda sangat seperti kebanyakan student kat sini... pelajar yang special macam aku ni memang tak boleh tertekan sangat sebab risau kesihatan cepat terjejas nanti (tak pasal-pasal paras cortisol aku naik beb!). Jadi, petang ni aku akan pergi ke gym (aiseh...konon-konon nak flat abs kan). Harapnya aku tak guna banyak masa di gym pula petang nanti pasalnya ada banyak lagi subjek yang kena diulangkaji ni (tapi gym tu kan macam dah jadi rumah ketiga aku selepas Sarawak dan KTSN)..


Cukup la menaip panjang jela cenggini...penat juga jari menaip doh. hahaha.. aku ni kadang-kadang suka merepek dalam ni sebab boleh buang kebosanan aku serta menghilangkan stress menjadi seorang pelajar gituuuu... tatatititutu

coretan pada 14hb Jun 2016

hmm.... lama juga dah aku tak mengemas blog aku ni. Aku mulakan dengan kejadian pagi  tadi. Hari ni, kami sekelas ada peperiksaan subjek patologi sistem  yang memakan masa 2 jam setengah dan kena jawab 8 soalan esei. Fuhhh....berasap juga tangan menulis esei pagi tadi. Jadi, selagi memori soalan pagi tadi masih segar di ingatan, aku nak kongsikan soalan patologi sistem yang keluar pagi tadi.

Part A:
1) hypercholesterolemia case study:
- 3 diagnosis criteria for myocardial infarction
- how hypercholesterolemia leads to myocardial infarction.

2) case study multiple sclerosis:
- pathogenesis of MS
- the role of vitamin D in MS

3) case study Benign prostate hyperplasia:
- the most likely diagnosis and its justification of BPH
- the pathogenesis of BPH

4)  case study Cushing syndrome:
- the justification for  such diagnosis
- the pathogenesis of those pathological condition

5) asthmatic case study:
- the most likely diagnosis and its justification based on clinical findings
- the mechanism of bronchodilator

6) how air pollutant cause respiratory disorders (tak berapa ingat sangat soalan ni)

Part B:
1. a) describe the malformation in fetus
b) pathogenesis of Alzheimer disease in elderly

2. a) hydrocephalus and its pathogenesis
b) the use of V-P shunt placement for hydrocephalus patient

3. a) the pathogenesis of diabetes insipidus
b) how is the plasma osmolality and serum sodium level in DI patient

4. a) the pathogenesis of pneumonia and how it leads to cyanosis.
b) the pathogenesis of bronchiecstasis

5. a) the ventricle septal defect and how it leads to Eisenmenger syndrome
b) the pathogenesis of rheumatic heart disease


haaah!! soalan patologi sistem yang mampu ku ingat. Ada tambahan info pula ni, subjek patologi sistem ni adalah subjek yang belajar ttg patogenesis suatu penyakit dan kita juga perlu tahu etiologi, signs and symptoms penyakit. (bercampur aduk dah bahasa malaysia, inggeris ni).

Memang bukan senang subjek ni. Baca nota pensyarah memang tak cukup, jadi kena baca buku teks juga. Text book aku  untuk patologi dari Tahun 2 sem lepas sehingga tahun 3 nanti, aku memang guna Robbins Basic Pathology. Memang buku ni ada kekurangannya dan kalau rajin, bacalah buku patologi yang lain.

Esok pula kami ada peperiksaan OSPE praktikal untuk histopatologi yang merangkumi semua kandungan histopathologi manual dan ada 10 soalan yang berharga 10 markah satu soalan. berdebar juga ni...aku lagi hairan dengan diri sendiri sebab masih boleh update blog di kala kritikal begini tapi sebenarnya aku  tak berapa suka nak tekankan diri dengan stress melampau-lampau ketika musim peperiksaan.

Habis OSPE esok, ada 4 subjek lagi menunggu. Semoga aku mampu menjawab semua subjek dengan baik.

Lain hari, aku update lagi ya. Banyak sebenarnya cerita yang aku nak kongsikan dalam blog aku ni.

It's Workout Day!!

Hari ini hari sabtu bersamaan dengan 30 April 2016. Aku dah merancang yang petang sabtu ni, aku nak luangkan masa ke gym buat weight lifting utk lower body part. Pagi tadi, aku pergi joging di tasik Titiwangsa selama 10 minit dan kemudian aku balik ke bilik sambung buat 'abs workout' selama 40 minit. Lepas workout, aku terus ke kafe kolej bersarapan dan lepas tu barulah aku mandi.. aku tengok jam lepas mandi tadi dan jam baru pukul 9 pagi. Awalkan?? hari ini aku awal bangun  dan itu bukan kebiasaan aku pada pagi hujung minggu kerana aku biasa bangun jam 8pagi. Sekarang ni, aku menulis coretan kerana nak hilangkan rasa mengantuk aku ni.. kejap lagi, aku akan siapkan lab report patologi pula... penatnya jadi student sebab banyak benda nak kena urus dengan baik dan selesaikan dalam masa yang ditetapkan agar kehidupan harian tidak terbeban dengan banyak tekanan. Aku memang jenis macam ni, aku tak suka buat kerja 'last minute'.


Okay...jadi aku merancang diet tengahhari hari ini hanyalah protein sahaja, diet fiber aku tak perlu makan di kafe nanti kerana aku ada buahan di bilik. Seperti yang kami telah pelajari dalam kuliah fisiologi, perut mengambil masa 4 jam untuk mengosongkan ruangnya  sambil perlahan-lahan menghantar makanan itu ke duodenum.. haaahhh!! ini lah yang seronoknya belajar fisiologi dan anatomi sebabnya kita boleh mengenali badan kita dengan lebih baik! Maka, aku harus makan dalam jam 12 tghhari ni. Petang ni pula, aku harus bergerak dari kolej ke gym tu dalam pukul 4 petang..mungkin aku berjalan kaki dari kolej ke PDN kemudian ambil bas rapidKL ke monorel titiwangsa. Tambang monorel dari titiwangsa ke Quillmall hanyalah rm1.00 sahaja (kadar tambang pelajar beb!) Seronoknya perasaan itu bila aku mengamalkan gaya hidup yang sihat. Tak guna makan pil kuruskan badan sebab ada kesan sampingannya. Haahhh!! inilah yang seronoknya belajar subjek farmakologi am! kata pensyarah kami tu, hanya diet seimbang dan senaman yang menjanjikan tubuh badan yang ramping dan sihat. cehhh, gitu!!

Cukup kot coretan pagi sabtu ni... tata

coretan merapu dari Januari 2016 sehingga bulan sekarang..

Sebenarnya, aku malas sangat nak update blog ni...rasanya jari-jari aku ni malas menekan keyboard laptop ditambah pula nak buat karangan..

Keputusan final semester 1 aku yang lepas okay juga, keputusan dikeluarkan sebelum aku balik semula ke KL pada 18 Februari yang lepas... Aku gembira dengan keputusan yang aku dapat kerana itu setimpal dengan usaha yang aku telah curahkan dari awal semester sehingga akhir semester... <terima kasih kepada semua pensyarah yang penat lelah menurunkan ilmu dan kepakaran mereka kepada saya dan rakan sekelas.> (aku tahu tak  ada pensyarah yang membaca blog ku ini...huhu).. selesai pula luahan perasaan aku mengenai keputusan final sem lepas.. keputusan mid sem kali ini pula baik, aku gembira kerana itu adalah tanda usaha aku. Tapi aku risau juga sebenarnya kerana sem ini aku banyak meluangkan masa bermain di luar sana.. semoga semester ini juga berakhir dengan baik seperti semester sebelumnya... okay, keputusan midsem kali ini aku dapat B+  untuk subjek patologi sistem (4 jam kredit), instrumentasi (3 jam kredit) dan farmakologi am (4 jam kredit).

Aku dah ada sasaran jangka pendek dan panjang yang telah aku tanam di hati dan otakku. Apa sasaran jangka pendek aku?jawapannya adalah...jeng jeng jeng...aku sebenarnya nak graduasi kelas pertama gituh..haha sebenarnya agak sukar nak dapat kelas pertama tu tapi aku percaya jika motivasi aku kekal tinggi momentumnya dengan semangat aku yang ada ni, aku percaya aku boleh lakukannya.. Sasaran jangka pendek aku tu ada kaitan dengan jangka panjang? Jadi sasaran jangka panjang aku adalah dapatkan PhD sebelum umur 40 tahun sebenarnya.. Yang ini pun agak mustahil bunyinya tapi aku percaya aku boleh lakukannnya jika Tuhan bagi keizinan kepada diri aku ini...tiada apa yang MUSTAHIL kan??? yang penting tu, disiplin diri..

okay la...cukuplah coretan kali ini..penat juga menaip panjang cenggini..esok aku ada sesi interview dan markah akan diberi berdasarkan persembahan interview aku..markah ni penting kerana subjek ini adalah 2 jam kredit iaitu workplace communication 1. 

Aku akan mengemaskini blog lagi jika aku ingat tentangnya dan rajin nak menaip..tata